賣家強檔道可道︰《老子》的要義與詰難非逛不可
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內容簡介: 這本書更多地把《老子》拉到形而下的層面上來作辨析，重點著眼于它在政治學和社會學上的意義。——並不是我特意選取了這個角度，而是我以為《老子》原本的關注焦點就是形而下的，這在書中會有相應的論述，連帶著對前人的一些導向形而上的成說也有相應的辯駁。
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在這樣的視角確立之後，本書進而分析《老子》若干重點議題的來龍去脈，考察《老子》特殊的論證方式和理論的自洽性，站在前輩學者的肩膀上略有一己之得。博客來網路書局
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- 作者： 熊逸
- 出版社：線裝書局
- 出版日期：2011/07/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
屏縣原民本位數學教材 擴大試行
屏東縣原住民族課程發展中心成立一年來，自行研發編纂低年級數學及國語排灣族教材，先在泰武國小同步實驗教育，新學期起將擴大在廿三所原鄉小學試行數學教材，縣長潘孟安期待三年內再擴及社會、自然學科教材編纂，奠定成立排灣族實驗小學的基礎。
屏東縣率先全國研發原住民族本位教材，由八名編纂委員會老師投入，融入生活情境的取材方式編寫，不但樂學、易懂，教材內的插圖充滿豐富的原住民元素，芋頭、部落石板屋、陶壼等五花八門，上千幅的插圖，先由洪巧珍、達拉瓦克為主力創作，馬郁芳及鄭怡君後也加入創意陣容。
屏縣教育處昨日舉行原住民族本位「數學領域」教材聯合試行暨教科書美展記者會，地磨兒國小學童們體驗新教材課程演示，原住民族委員會曾華德等人及原鄉小學校長出席，見證這歷史性的一刻。
教育處表示，研發以原住民族為主體的教材，就是要部落孩子「把根扎深、把夢做大」，邁向學校課程自主，全縣原住民小學有國小廿九所、國中六所，有廿三所國小加入教材試行，教科書美展即日起至卅一日於縣府大廳展出。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/屏縣原民本位數學教材-擴大試行-160000469.html
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